JANGELD: mayo 2010

EJERCICIOS PARA LA REEDUCACIÓN DE LA DEGLUCIÓN ATÍPICA.

A continuación podemos ver un documento en pdf realizado por el grupo LEA, con ejercicios de reeducación para corregir la DEGLUCIÓN ATÍPICA.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/uploads/DISGLOSIAS/INTERVENCION/Deglucion%20Atipica.pdf

Información obtenida del blog:
http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com

¿CÓMO HAY QUE HABLAR AL NIÑO?

A continuación podemos ver un díptico en pdf, elaborado por el grupo LEA, para dar pautas a las familias para estimular el lenguaje oral de sus hijos/as.

http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/uploads/file/TRASTORNO%20DEL%20LENGUAJE/INTERVENCION/diptico_pautas_a_la_familia.pdf

Información obtenida del blog:
http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com/

SEMÁNTICA: LOS JUGUETES. ¿QUÉ ES?

Fichas para trabajar la definición, integración de la información, clasificación y categorización del léxico. (autoría Grupo LEA)

http://web.educastur.princast.es/proyectos/lea/uploads/file/TRASTORNO%20DEL%20LENGUAJE/INTERVENCION/QUE%20ES/JUGUETES.pdf
Información obtenida del blog:
http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com/

CONCIENCIA FONOLÓGICA

A continuación podemos ver un documento en pdf con actividades para trabajar la Conciencia Fonológica, creado por Texas Education Agency.

http://www.esc1.net/12931095173458590/lib/12931095173458590/Conciencia_fonol%C3%B3gica_2009_2.pdf

Información obtenida en el blog:
http://cosasdeaudicionylenguaje.blogspot.com/

GUÍA DEGLUCIÓN ATÍPICA.

El objetivo de este trabajo (documento en pdf) es proporcionar una guía detallada para la identificación de la deglución atípica en adultos y niños. Se parte de una breve exposición de la deglución normal y se analizan las posibles atipias más frecuentes. La última parte del trabajo proporciona unas hojas para facilitar estas observaciones.