JANGELD

Cuento Día de la Paz y la No Violencia

2012-01-28T13:17:00.001-08:00

DÍA DE LA PAZ. 2012

2012-01-28T13:16:00.000-08:00

Para este curso esta es la canción que hemos elegido para el día de la paz.

2012-01-17T14:18:00.001-08:00

Dos nuevos documentos en la sección de padres y madres muy interesantes. Entra en la página desde la pestaña de arriba.

Educar. Padres e hijos.
Desarrollo de conductas responsables de los 3 a los 12 años.

¡FELIZ NAVIDAD!

2011-12-21T12:54:00.001-08:00

Feliz Navidad

LA MARCHA DE LAS VOCALES

2011-11-16T23:37:00.000-08:00

Para practicar con el ratón.

2011-10-16T11:59:00.000-07:00

http://www.vedoque.com/juegos/muevelamano.html

Todo lo que debes saber hacer al llegar al cole

2011-10-10T10:41:00.000-07:00

Open publication - Free publishing - More familia

Forma correcta de coger el lápiz

2011-09-21T06:07:00.001-07:00

Forma correcta de coger el lápiz

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Primeras actividades relacionadas con la escritura. •
Posición del cuerpo.

Les enseño a sentarse correctamente. Me siento para que lo vean. El cuerpo debe de estar paralelo a la mesa. La espalda recta apoyada en el respaldo de la silla, la cabeza recta, los pies en el suelo y las manos sobre los muslos. Cuando empezamos a dibujar, pintar... el antebrazo y el codo deben estar apoyados sobre la mesa. Las posturas incorrectas del cuerpo influyen negativamente en la escritura.

Forma correcta de coger el lápiz - El lápiz se sujeta con el dedo pulgar e índice, el dedo mayor (corazón) sirve para apoyarlo.
• Posición de la mano. Un número considerable de niños cogen el lápiz incorrectamente. La mayoría llegan al colegio con este error bastante afianzado, esta situación complica notablemente su corrección. Si además cuando intentamos enseñarles a coger el lápiz correctamente no contamos con el apoyo de la familia, es casi imposible poder llevar a cabo la corrección. El niño cuando llega a su casa, normalmente sigue cogiendo el lápiz mal. En más de una ocasión a algunos padres esto les parecía una tontería y por lo tanto su colaboración era nula.

• Formas incorrectas de coger el lápiz, las más comunes. -
Apoyos múltiples. Sujetan el lápiz utilizando tres dedos, colocan las puntas de los tres dedos sobre el lápiz, en vez de utilizar el dedo corazón como punto de apoyo, lo colocan también encima del lápiz. Consecuencias; la mano se cansa y la escritura es lenta. Hacen paros constantes para recuperarse del cansancio. -
Posición de barrido. Es bastante común en niños pequeños y se da con mucha frecuencia en niños zurdos. Colocan la mano encima del renglón, abren mucho el brazo y el lápiz está orientado hacia el exterior, (yo les decía que el lápiz no podía estar "mirando" para el vecino, que tenía que estar "mirando" para ellos) por lo tanto no pueden ver lo que escriben. A menudo tienen que modificar la postura del cuerpo para poder ver lo que están escribiendo y tienen dificultades para poder autocorregirse. Consecuencias; esta forma de coger el lápiz provoca cansancio y dolor en la muñeca porque es una postura bastante antinatural. A mí me costaba bastante trabajo corregirlos. -
Crispación en los dedos. Al sujetar el lápiz, el índice y el pulgar hacen dos ángulos rectos, doblan los dedos exageradamente. Consecuencias; a veces tienen sensación de dolor y hacen paradas continuas para poder descansar. Conseguía corregirlos haciendo ejercicios de relajación y empleando utensilios de pintura muy suaves: lápices o ceras muy blandas, pinceles...

En todos los casos las posturas incorrectas provocan:
- Cansancio.
- Lentitud en la escritura.
- Posturas incorrectas del cuerpo, columna, hombros...
- Dolor en los dedos, mano, muñeca...
- Formación de callos en los dedos.
- Tensión.
- Crispación.

Pensemos en el tiempo que pasan escribiendo o pintando en una jornada escolar normal.

PRENSIÓN CORRECTA DEL LÁPIZ

PRENSIÓN INCORRECTA DEL LÁPIZ

Para evitar estas posturas es necesario sujetar la mano del niño y evitar malas posturas.

EL MONITO GUGÚ

2011-09-11T04:59:00.000-07:00

Monito gugú2

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ACTIVIDAD GLOBAL: "EL MONITO GUGÚ"

Justificación:

El cuento de "¡Mua!" de Jez Alborough es perfecto para trabajar la angustia que puede provocar la separación de la familia en este periodo de adaptación. Trata de un monito llamado Gugu que busca por la selva a su mamá. Encuentra a muchas mamás con sus hijos pero ninguna es la suya. Hasta que al fin, la mamá de Gugu, que estaba buscando la comida lo encuentra.

Objetivo:

· Elaborar la angustia de la separación familiar.

· Desarrollo autoestima y seguridad en sí mismo.

· Actitud positiva hacia los cuentos y el mundo de las letras.

Contenidos:

· Identidad y autonomía

· Sentimientos de alegría, tristeza, soledad, ...

· Expresión corporal, gráfica, oral.

Actividades:

· Cuento "¡Mua!" de Jez Alborough. Narración.

· Expresión oral sobre el cuento y sobre los sentimientos de tristeza, alegría, soledad.

· Expresión corporal y teatro sobre el cuento.

· Diapositivas del cuento.

· Canción.

· Realizar libro de la canción y llevar a casa. Técnicas diversas de expresión plástica: coloreado, modelado, estampado, pintura, etc.

Canción "El Monito "Gugu"

De Cristina Lisbona y Cristóbal Gómez

El libro de Gugú lo llevamos a casa a enseñarlo a la familia.

El monito Gugu

Cuanto más chiquito

el corazón más blandito. (bis)

El monito Gugu se ha perdido

y llora porque mamá se ha ido. (bis)

Cuanto más chiquito

el corazón más blandito. (bis)

La mamá ve a Gugu desde lejos;

le trae cacahuetes, le da besos. (bis)

PROGRAMACIÓN

PERIODO DE ADAPTACIÓN

2011-08-30T03:53:00.001-07:00

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

2011-08-17T03:47:00.000-07:00

DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS

2011-08-17T03:39:00.000-07:00

Cuadernillo de rimas

2011-06-09T19:26:00.000-07:00

Enlace para descargar aquí.

Fichas memoria y atención

2011-06-09T19:22:00.000-07:00

Memoria y atención 1. Enlace para descargar aquí.

Memoria y atención 2. Enlace para descargar aquí.

Memoria y atención 3. Enlace para descargar aquí.

Memorion. Juego para el desarrollo de la memoria.

2011-06-09T19:10:00.000-07:00

El juego consiste de un tablero con 16 cuadros, en los que aparece un buho durante unos instantes. El niño debe pulsar en la casilla donde había aparecido el buho. A continuación, el buho aparece en dos casillas, y así sucesivamente, obligando a hacer un esfuerzo de memoria para acordarse de donde y en qué orden había aparecido el buho.

Descargar aquí.

Canción: los meses del año.

2011-06-01T14:32:00.000-07:00

Letra y minúscula

2011-05-16T23:28:00.000-07:00

LA discapacidad.

2011-05-09T23:07:00.001-07:00

Ni mas ni menos

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Letra k, letra w

2011-05-09T13:57:00.000-07:00

CANTANDO APRENDO A HABLAR - los dias de la semana

2011-04-30T01:09:00.000-07:00

La Celebración de Cantando Aprendo a Hablar - El Lobito Caulimón

2011-04-30T01:03:00.000-07:00

Letra z minúscula

2011-04-12T13:43:00.000-07:00

div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">

Letra z minúscula

2011-04-11T23:37:00.000-07:00

Letra ñ minúscula

2011-04-08T13:39:00.000-07:00

Letra ñ minúscula

2011-04-08T08:00:00.000-07:00

Juegos educativos

2011-04-07T13:31:00.000-07:00

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/lectoescritura_adaptada/lea/menuppal.html

http://juegoseducativosonline.blogspot.com/2011/03/lectoescritura-adaptada.html

ca que qui co cu

2011-04-07T08:00:00.001-07:00

ca co cu

2011-04-07T08:00:00.000-07:00

que qui

2011-04-06T14:31:00.000-07:00

ca co cu

2011-04-06T13:30:00.000-07:00

Letra h minúscula

2011-04-06T08:00:00.000-07:00

Letra h minúscula.

2011-04-05T08:00:00.000-07:00

etr

Letra h minúscula.

2011-04-04T13:17:00.000-07:00

LOS COLORES

2011-04-03T09:00:00.000-07:00

Letra v minúscula.

2011-04-02T13:16:00.000-07:00

LOS COLORES

2011-04-02T13:10:00.000-07:00

LOS COLORES

2011-04-02T13:08:00.000-07:00

DE COLORES

2011-04-01T23:58:00.000-07:00

A jugar con los colores

2011-03-28T02:21:00.000-07:00

LOS COLORES

2011-03-26T02:43:00.001-07:00

LLEGÓ LA PRIMAVERA

2011-03-23T14:55:00.000-07:00

Para dar la bienvenida a la primavera voy a utilizar de nuevo el cuento de La Campanilla Azul pues el curso pasado les gustó mucho a mis niños y niñas.

LA PRIMAVERA

2011-03-23T13:51:00.001-07:00

LLEGÓ LA PRIMAVERA

2011-03-23T13:39:00.001-07:00

Letra v minúscula

2011-03-18T12:55:00.000-07:00

Letra rr

2011-03-16T14:47:00.000-07:00

Letra r

2011-03-14T15:46:00.000-07:00

Repaso

2011-03-14T15:40:00.000-07:00

INVIERNO

2011-03-09T06:21:00.000-08:00

Letra r minúscula

2011-03-08T15:26:00.000-08:00

Letra f minúscula.

2011-02-14T13:31:00.000-08:00

Letra b minúscula

2011-02-14T13:27:00.000-08:00

Letra b minúscula.

2011-02-14T13:25:00.000-08:00

Letra n minúscula.

2011-02-14T13:18:00.000-08:00

Letra n minúscula.

2011-02-14T13:11:00.000-08:00

Letra n minúscula.

2011-02-14T13:08:00.000-08:00

Letra n minúscula

2011-02-14T13:06:00.001-08:00

SOPA DE PIEDRA

2011-01-30T13:13:00.001-08:00

CANCIÓN DÍA DE LA PAZ

2011-01-26T09:44:00.000-08:00

EDUCAR

2011-01-24T10:06:00.001-08:00

Momentos de paz

2011-01-17T11:45:00.001-08:00

Letra d minúscula.

2011-01-11T14:07:00.000-08:00

Letra d minúscula.

2011-01-11T14:03:00.001-08:00

Letra d minúscula.

2011-01-11T13:58:00.000-08:00

2011-01-03T02:19:00.001-08:00

2011-01-03T02:18:00.001-08:00

2011-01-03T02:17:00.003-08:00

2011-01-03T02:17:00.001-08:00

2011-01-03T02:15:00.000-08:00

2010-12-31T09:56:00.000-08:00

PARA NIÑOS COMO YO.

2010-12-25T05:18:00.000-08:00

OJALÁ ALGÚN DÍA TODOS LOS NIÑOS PUEDAN CELEBRAR LA NAVIDAD.

CASI UN CUENTO DE NAVIDAD.

2010-12-25T05:13:00.000-08:00

El niñito miraba al abuelo escribir una carta. En un momento dado le preguntó:
- ¿Abuelo, estás escribiendo una historia que nos pasó a los dos? ¿Es, por casualidad, una historia sobre mí?

El abuelo dejó de escribir, sonrió y le dijo al nieto:
- Estoy escribiendo sobre ti, es cierto. Sin embargo, más importante que las palabras, es el lápiz que estoy usando. Me gustaría que tú fueses como él cuando crezcas.

El nieto miró el lápiz intrigado, y no vio nada de especial en él, y preguntó: - ¿Qué tiene de particular ese lápiz?

El abuelo le respondió:

- Todo depende del modo en que mires las cosas. Hay en él cinco cualidades que, si consigues mantenerlas, harán siempre de ti una persona en paz con el mundo.

Primera cualidad: Puedes hacer grandes cosas, pero no olvides nunca que existe una mano que guía tus pasos. Esta mano la llamamos Dios, y Él siempre te conducirá en dirección a su voluntad.

Segunda cualidad: De vez en cuando necesitas dejar lo que estás escribiendo y usar el sacapuntas. Eso hace que el lápiz sufra un poco, pero al final, estará más afilado. Por lo tanto, debes ser capaz de soportar algunos dolores, porque te harán mejor persona.

Tercera cualidad: El lápiz siempre permite que usemos una goma para borrar aquello que está mal. Entiende que corregir algo que hemos hecho no es necesariamente algo malo, sino algo importante para mantenernos en el camino de la justicia.

Cuarta cualidad: Lo que realmente importa en el lápiz no es la madera ni su forma exterior, sino el grafito que hay dentro. Por lo tanto, cuida siempre de lo que sucede en tu interior.

Quinta cualidad: Siempre deja una marca. De la misma manera, has de saber que todo lo que hagas en la vida, dejará trazos. Por eso intenta ser consciente de cada acción.
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Y es tan bella esta historia...y tan cierto lo que dice que, seguramente este "casi cuento de Navidad" te dejará una marca...como el lápiz!

¡¡FELIZ NAVIDAD!!

Chacho y Ceci

Dúo TIEMPO DE SOL

http://www.labrujitatapita.com/contenido.php?id=473&t=CASI-UN-CUENTO-DE-NAVIDAD

2010-12-20T22:24:00.000-08:00

RODOLFO EL RENO

2010-12-19T11:06:00.000-08:00

Bufandas.

2010-12-12T11:42:00.000-08:00

Nos preparamos para el INVIERNO.
Podéis encontrar imágenes para colorear en este picasa de Marilú:
http://picasaweb.google.com/Marilu688/CLIP_ARTINVIERNO#

Miliky. Navidad.

2010-12-12T06:24:00.001-08:00

Angel de la Guarda.

2010-12-08T04:47:00.001-08:00

Cantajuego Navidad El tambolilero

2010-12-08T04:41:00.001-08:00

CARTA PARA DIOS EN NAVIDAD - Feliz Navidad y próspero 2011

2010-12-08T04:41:00.000-08:00

Mi burrito Sabanero.

2010-12-08T01:17:00.001-08:00

2010-12-03T11:33:00.000-08:00

NUEVO ALFABETO CASTELLANO.

2010-11-28T01:23:00.001-08:00

LA CASTAÑERA.

2010-11-22T23:32:00.000-08:00

CALANDRIA LA CASTAÑERA

Calandria, la castañera, vivía en una casa del bosque. No oía bien y no tenía buena vista porque tenía muchos años. Llevaba siempre un gran delantal, un pañuelo en la cabeza, una toquilla de lana y una cesta en la mano. Cuando comenzaba el otoño iba por el bosque recogiendo castañas.

Un día vio que había muchas y empezó a recogerlas. -¡Castaña… a la cesta!– decía muy contenta. -¡Castaña… a la cesta!– al coger otra. Cuando tuvo la cesta bien llena, se fue a su casa y encendió el fuego para asar las castañas.
Pero, … -¡Ay! ¿ Y las castañas? ¿Dónde están?- La cesta estaba completamente vacía. No quedaba ni una.

Empezó a llover y entre las gotas que caían al suelo, la castañera vio una castaña que andaba. -¿Cómo puede ser?- pensó. -¡Las castañas no andan!-. Pero… -¡si tienen cuernos!- gritó.
-¡Las castañas no tiene cuernos!- pensó de nuevo.

Se dio cuenta que en lugar de castañas había cogido caracoles. Había por todos los sitios: en la mesa, en el suelo, en la pared, y... hasta en el techo… Volvió corriendo al bosque para buscar castañas. Pero... ¿cómo haría para no volver a equivocarse? Pensó, pensó y pensó, hasta que se acordó de una canción que le cantaba su abuela sobre los caracoles, pero no se acordaba:

¿Un caracol debajo de un botón,...?
-¡No, así no!- ¿Un caracol se comió una col...? -No, así tampoco- ¿Un caracol en un cajón...? -No, así no- Un caracol se rompió el pantalón...? -No, así tampoco- Hasta que la final se acordó de la canción:

“Caracol, col, col,

saca los cuernos al sol

que tu madre y tu padre

ya los sacó”

Cuando terminó de cantarla dijo:

¿No sacas los cuernos? –Pues entonces castañas- y la echaba a la cesta. -¿No sacas los cuernos? –Pues entonces castañas- y otra a la cesta. Esta vez no se equivocó, volvió a su casa muy contenta con la cesta llena y empezó a asarlas, mientras gritaba:

"¡Castañas! ¡Castañas!

¡Castañas asadas!

¡Castañas! ¡Castañas!

¡Castañas tostadas!

¡Castañas! ¡Castañas!

¡Calientes y sanas!"

Y los niños que salían de la escuela, fueron corriendo

y muchos se quemaron por no esperar un momento.

Cuento "contau" por la chimenea se ha "escapau

Magia Navideña

2010-11-22T00:33:00.000-08:00

2010-11-18T11:18:00.001-08:00

Letra m minúscula.

2010-11-18T11:12:00.003-08:00

Letra p minúscula.

2010-11-18T11:06:00.001-08:00

Tomate, Patata y Pimiento.

2010-11-16T11:32:00.000-08:00

PIÑÓN FIJO CEPILLO, CEPILLO

2010-11-11T03:41:00.002-08:00

Piñon Fijo - La Mochila

2010-11-11T03:41:00.001-08:00

PIÑON FIJO paca paquita pum!

2010-11-11T03:41:00.000-08:00

PIÑON FIJO pelotitas de la esquina

2010-11-11T03:40:00.000-08:00

Leemos. Letra l minúscula.

2010-11-09T10:22:00.000-08:00

VEN A LEER.

2010-11-08T10:23:00.000-08:00

zonaClic - activitats - Ven a leer 1, 2, 3, 4, 5 y 6

MÉTODO DE LECTURA. ANICLIC

2010-11-08T03:54:00.001-08:00

zonaClic - actividades - Aniclic: método de lectura

LAS LETRAS SUENAN

2010-11-08T03:36:00.000-08:00

HAZ CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LA ZonaClic - actividades - Las letras que suenan

Los numeros del uno al diez (1-10)

2010-11-07T04:09:00.000-08:00

Leemos: letra m minúscula.

2010-11-06T01:45:00.000-07:00

Un elefante que quiere volar. Graciela Folgueras Pina

2010-11-05T11:26:00.000-07:00

LETRA p minúscula

2010-11-04T12:31:00.000-07:00

Graciela Folgueras - Una ciudad sin juguetes

2010-11-02T09:50:00.000-07:00

Aún falta mucho para Navidad pero ya se están fabricando los juguetes para que ningún niño se quede sin sus regalos.